| Lp. |
Zagadnienia |
Liczba godzin |
Odniesienie do EKP dla przedmiotu |
Odniesienie do RPS |
| W |
C |
L |
P |
S |
| 1 | Zasady udzielania pierwszej pomocy medycznej w stanach zagrożenia życia. | 0.5 | 1 | | | | | |
| 2 | Zestaw do udzielania pierwszej pomocy medycznej. | 0.5 | 0.5 | | | | | |
| 3 | Anatomia i fizjologia człowieka – elementy istotne w udzielaniu pierwszej pomocy medycznej i ratowaniu życia. | 2 | 0.5 | | | | | |
| 4 | Zatrucia na statkach, rodzaje substancji trujących – pierwsza pomoc w zatruciach. | 1 | 0.5 | | | | | |
| 5 | Badanie poszkodowanego. | 1 | 0.5 | | | | | |
| 6 | Złamania, zwichnięcia, skręcenia, urazy kręgosłupa – pierwsza pomoc, rodzaje unieruchomień. | 1 | 1 | | | | | |
| 7 | Oparzenia, zdarcia naskórka, odmrożenia. | 1 | 2 | | | | | |
| 8 | Złamania, złamania z przemieszczeniem i uszkodzenia mięśni. | 1 | 1 | | | | | |
| 9 | Opieka medyczna nad uratowanymi osobami. | 1 | | | | | | |
| 10 | Zasady korzystania z radiowych porad medycznych. | 1 | | | | | | |
| 11 | Podstawy farmakologii, zastosowanie podstawowych leków. | 1 | | | | | | |
| 12 | Zasady dezynfekcji i sterylizacji, zaopatrywanie ran. | 1 | | | | | | |
| 13 | Wstrząs kardiogenny, wstrząs anafilaktyczny. | 1 | | | | | | |
| Forma aktywności |
Szacunkowa liczba godzin na zrealizowanie aktywności |
| W |
C |
L |
P |
S |
| Godziny kontaktowe | 13 | 7 | | | |
| Czytanie literatury | 4 | 4 | | | |
| Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych, projektowych | 4 | 4 | | | |
| Przygotowanie do egzaminu, zaliczenia | | | | | |
| Opracowanie dokumentacji projektu/sprawozdania | | | | | |
| Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach | 2 | 2 | | | |
| Udział w konsultacjach | 2 | 2 | | | |
| Łącznie godzin | 25 | 19 | | | |
| Łączny nakład pracy studenta | 44 |
| Liczba punktów ECTS | 1 | | | | |
| Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu | 1 |
| Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi | |
| Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich | 28 |
